学习认证标准 体悟认证理念

3月22日，英语教研室全体教师在博文楼306教室组织开展教研活动，围绕“课堂教学如何体现‘学生中心’”进行热烈交流。英语教研室主任刘康组织本次活动。

首先，李雪梅院长结合3月20日学校“师范类专业认证整改工作会”会议精神，向老师们仔细传达了我校小学教育专业专家认证反馈意见。针对专家意见，院长李雪梅教授结合中学教育专业二级认证标准，就我院英语专业在人才培养目标、毕业要求、课程与教学、合作与实践、师资队伍、支持条件、质量保证以及学生发展等八大方面做了讲解，同时，对各方面存在的问题也做了客观真实的描述。

接下来，英语教研室主任刘康老师讲解了“学生中心、产出导向、持续改进”的理念内涵和逻辑关系，并围绕“课堂教学如何体现‘学生中心’”这一主题从“教学理念的转变”、“教学方式的转变”、“教学实践环节的转变”和“教师角色的转变”等方面提出了建设性的看法。紧接着，教研室读写课程组的老师结合教研会议主题展开积极交流和经验分享：王明梅老师指出“采用背诵的方式帮助学生进行信息输入积累，然后通过用英语记录学习生活并在课堂上进行分享”；杨馨老师指出 “让学生分组讨论并交流意见，督促学生积极思考和表达，激发学生的课堂参与度”；王静老师要求学生进行课外阅读并撰写读书心得体会，然后每堂课上随机抽取学生进行阅读分享。吴素梅、顾玉兰、李建英、罗燕、张继芸、张建东等各位老师也都积极发言，提出了十分中肯的见解。

李雪梅院长就本次教研会进行了总结。她强调指出：体现 “学生中心”的教学理念也要加强教学评价机制的多元化建设，规范过程性评价，让评价真正成为一种有效的激励机制，真正激活学生学习的内部驱动力，变被动学习为主动体验。

教研会上，教研室主任刘康还对英语（师范）专业认证后续工作做了安排说明。

撰稿人：刘康 郭婷                  编辑：张孟璠                   审核：李雪梅