学院召开英语专业课程教学大纲修订研讨工作会议

10月5日，hjcvg黄金城会员登录在博文楼316会议室召开英语专业课程教学大纲修订工作研讨会。会议由院长李雪梅教授主持，教师教育学院刘勉博士受邀为本次会议做专题辅导，hjcvg黄金城会员登录英语专业全体课程大纲撰写老师参加会议。

首先，李雪梅院长强调了修订教学大纲的重要意义。她在讲话中指出：教学大纲是学科教学的指导性文件，是课程内容合乎逻辑的构架，是教师教学、学生学习的工作指南。无论是授课计划的制订，还是成绩考核，教学检查及课程评估都要以教学大纲为依据。作为一名大学教师，要站稳讲台、站好讲台，必须了解、熟悉、钻研教学大纲，并在自己的教学实践中严格践行教学大纲。

接下来，刘勉博士结合师范认证要求，就课程教学大纲撰写做了详细讲解。教学大纲首先要明确本门课程在专业教学计划中的地位和作用，确定本门课程教学的基本任务和教学目标，依据学科知识体系与相关先行课、后继课之间的联系，设置各章节的基本内容、重点和难点，并能明确体现教学目标与毕业要求的支撑关系，反映本学科的新成就和学科发展的新方向。刘勉博士紧扣师范认证系列要求，以《教育心理学》课程大纲为例对课程大纲的撰写提出了很好的建议：第一、在课程大纲的撰写过程中，要以人才培养方案为统领，课程总目标描述一定要紧密结合专业人才培养方案；第二、课程分目标设置要精准对应毕业要求，不宜过多；第三，教学内容设计要强力支撑课程目标；第四，不同课程目标要通过合理的考核方式进行评价。专题讲解之后，刘勉博士还就老师们关心的“课程与毕业要求支撑强度的界定”、“课程目标权重设置与计算”、“过程性考核与课程目标对应关系”等问题进行了耐心交流。

最后，副院长刘彦仕教授就暑期老师们所撰写的课程教学大纲初稿所存在的问题做了集中说明，英语教研室主任刘康对下一步大纲修订任务做了详尽安排。教学大纲修订作为落实人才培养方案的具体举措，本次会议为推动今后的教学工作起到了重要指导作用。

撰稿：刘康 郭婷                        编辑：谢江维                            审核：李雪梅